Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano

Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano

Perfil de ingreso

Aspirantes a cursar la Licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano, deberán manifestar y tener las siguientes características.

1. Características evaluables:

• Conocimientos básicos sobre las siguientes áreas generales:
  • Comprensión lectora.
  • Redacción indirecta.
  • Pensamiento matemático.
  • Inglés como lengua extranjera.
• Conocimientos específicos relacionados con:
  • Psicología.
  • Probabilidad y estadística.

1. Características deseables

• Capacidades de:
  • Relacionarse positiva y constructivamente para trabajar en equipo.
  • Comprensión crítica de la realidad.
  • Interpretación de la realidad social.
  • Participar activamente en el progreso de la sociedad.
  • Abstracción, análisis y síntesis de textos.
  • Observación con riguroso criterio científico.
  • Estructuración y sintetización de información.
  • Habilidades socioemocionales y proyecto de vida.
  • Uso de las Tecnologías de la Información.
  • Pensamiento crítico y resolución de problemas.
  • Exploración y comprensión del mundo laboral y social.
• Actitudes de:
  • Solidaridad y empatía hacía la sociedad y sus individuos.
  • Equilibrar los intereses y bienestar social y los individuales.
  • Gusto por la lectura.
  • Interés por el trabajo de campo.
  • Compromiso social y ético.
  • Apreciación y expresión artísticas.
  • Convivencia y ciudadanía.
  • Cuidado del medio ambiente.
  • Atención al cuerpo y la salud.

Requisitos de ingreso

Perfil de egreso

Propósito: 

Formar profesionistas del Trabajo Social y Desarrollo Humano competentes en el diagnóstico de necesidades emergentes de la sociedad y evaluación de los programas o proyectos sociales y asistenciales gubernamentales o privados, a través de la aplicación del método científico, la investigación evaluativa e investigación-acción, con fundamento en los paradigmas epistemológicos del trabajo social y el desarrollo humano, así como las teorías de análisis micro y macro social, conscientes del entorno regional, nacional e internacional; gestionando y administrando los recursos o servicios de estos programas o proyectos, de acuerdo con las políticas públicas sociales estatales y nacionales, promoviendo la igualdad de oportunidades y el acceso a los recursos y servicios asistenciales.

Los trabajadores sociales colaboran con profesionistas de otras disciplinas en una variedad de entornos, como hospitales, escuelas, organizaciones sin fines de lucro, agencias gubernamentales, entre otros, brindando apoyo e intervención individualizado y colectivo a las personas, familias y comunidades que enfrentan desafíos sociales, económicos o emocionales con principios humanitarios y valores como la ética, la empática y la resiliencia. Son reconocidos como promotores y defensores de los derechos humanos comprometidos con el desarrollo sustentable; así como por el fomento a la promoción cultural y social a individuos vulnerable, con un pensamiento crítico y propositivo, previniendo así situaciones de riesgo y favoreciendo la inserción en una sociedad más equitativa y justa, que permita un desarrollo humano, autónomo e integral.

Su principal finalidad es contribuir a promover cambios sociales y políticos a nivel individual, comunitario y estructural, que reduzcan las desigualdades sociales, la discriminación y la opresión, mejoren la calidad de vida de las personas y comunidades en situación de vulnerabilidad y respondan a las expectativas y retos de la sociedad nuevoleonesa y del País.

Competencias generales

Competencias instrumentales

1. Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.
2. Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo con su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.
3. Manejar las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), en entornos académicos, personales y profesionales con técnicas de vanguardia que permitan su participación constructiva y colaborativa en la sociedad.
4. Dominar su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos.
5. Emplear pensamiento lógico, critico, creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social.
6. Utilizar un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos.
7. Elaborar propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo con las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo.
8. Utilizar los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos.

Competencias personales y de interacción social

9. Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.
10. Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable.
11. Practicar los valores promovidos por la UANL: responsabilidad, justicia, libertad, igualdad, verdad, honestidad, paz, tolerancia, solidaridad y respeto, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sustentable.

Competencias integradoras

12. Construir propuestas innovadoras basadas en la comprensión holística de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente global interdependiente.
13. Asumir el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente.
14. Resolver conflictos personales y sociales, de conformidad a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.
15. Lograr la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales profesionales de incertidumbre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida.

Competencias específicas

1. Diagnosticar las necesidades sociales emergentes de la población en comunidades, organizaciones de la sociedad civil, públicas o privada, por medio de metodologías cuantitativas, cualitativas de investigación-acción, hermenéuticas, etnográficas, fenomenológicas y estudios socioeconómicos o mixtas de las ciencias sociales, colaborando en equipos multidisciplinarios, con profesionalismo, ética y compromiso social, con la finalidad de incorporarse a la agenda pública y guiar la intervención social enfocada a contribuir con el bienestar de las personas.
2. Gestionar recursos y servicios sociales y asistenciales gubernamentales o particulares de manera equitativa y justa, considerando las necesidades de las personas, comunidades e instituciones, con apego a las políticas públicas sociales, mediante la colaboración de las instituciones de financiamiento y los beneficiarios, brindándoles apoyo profesional para aumentar la cobertura y acceso a estos programas y proyectos en promoción de la igualdad de oportunidades y desarrollo humano.
3. Diseñar programas sociales enfocados en individuos en situación de riesgo, vulnerabilidad o exclusión social, basados en la pedagogía social y el análisis crítico de la realidad, a través del desarrollo de habilidades socioemocionales y el trabajo colaborativo entre los beneficiarios, para generar procesos de autogestión, integración, prevención, autonomía integral y desarrollo sustentable de la sociedad.
4. Intervenir con individuos, grupos, comunidades e instituciones en situación de vulnerabilidad, riesgo o conflicto considerando su realidad específica, actuando con ética, empatía y en defensa y promoción de los derechos humanos y el desarrollo social, a través de la gestión social y colaboración organizada con otros profesionistas de la salud y el desarrollo social, aplicando herramientas para el apoyo y orientación psicológica y emocional con el fin de promover una mejora en la calidad y condiciones de vida.
5. Evaluar los programas y proyectos sociales aplicados en los diversos grupos de la población, mediante metodologías de investigación evaluativa y la aplicación de teorías de análisis micro y macro social, a través de la comunicación asertiva con los actores involucrados y una actitud crítica, propositiva y responsable para la mejora de la gestión y el cumplimiento de los servicios sociales.

Campo laboral

Requisitos de egreso

Evaluación / Acreditación

Fecha de aprobación del H. Consejo Universitario